大学生运动会不只是运动的盛会，更是教育的盛会、文化的盛会，我院注重对学生的意识形态教育，充分发挥运动会对大学生潜移默化的思想引领作用。通过大学生运动会的平台，放大体育运动的教育功能，这也是我院历届大学生运动会最根本的目的。本次大运会前期从合作能力、传统文化素质、锻炼态度和身体自尊四个维度对参与运动会的1477名在校学生进行了问卷调查，大数据的统计分析表明，第十九届大学生运动会在意识形态教育方面取得了良好效果。具体数据分析如下：

一、基本信息：

本次大运会共有1477名学生参与到运动会相关活动中。       

   二、合作能力的提升

1.合作意识

50.2%的同学在团队协作精神、主动参与意识、亲和他人意识方面有了较大提升。

2.合作技能

80.5%同学在沟通交流、组织协调、应变能力方面有所提升。

3.合作品质

46%的同学认为理解宽容别人是最重要的合作品质，37%的同学认为责任感是最重要的合作品质。

三、传统文化素质

79%的同学认为参与运动会开幕式增进了自己对传统文化的了解。

四、锻炼态度的改变

93%的同学通过参与运动会开幕式，认为锻炼可以舒缓焦虑烦躁情绪，在目标态度、行为意向、情感体验等方面有了显著的改变。

五、身体自尊的提高

81%的同学感到参与运动会开幕式时，自己是最自信的。

通过大数据调查表明，第十九届大学生运动增强了大学生的合作能力，提升了大学生对传统文化的兴趣，对待体育锻炼的态度有了积极的改变，身体自尊得到显著提高，意识形态教育取得了良好效果。